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AG: Von der Volks- zur Staatsschule!
Mit der Genehminung des Gesamtberichtes "Schule vor Ort" (Segra) legt der Grosse Rat die Grundlagen für die Transformation unserer Volksschule zu einer Staatsschule.
Geladen 12.01.2002 - Schulforum Schweiz am 12.1.02
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AG: Strukturreform Stresa (Positionspapier 5)
Knappe, umfassende Darstellung der vom BKS vorgeschlagenen Strukturreform (Stresa) als Orientierungshilfe für pädagogische Entscheidungsträger.
Geladen 10.01.2002 - Schulforum Schweiz am 16.9.01
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AG: Positionspapier 3
Knappe, umfassende Darstellung des Gesetzes für die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) als Orientierungshilfe für pädagogische Entscheidungsträger.
Geladen 10.01.2002 - Schulforum Schweiz am 22.6.01
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AG: Positionspapier 6
Knappe, umfassende Darstellung der "Gesamtkonzeption Lehrerinnen- und Lehrerausbildung" (GKLL) für pädagogische Entscheidungsträger.
Geladen 10.01.2002 - Schulforum Schweiz am 22.6.00
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AG: Positionspapier 2
Knappe, umfassende Darstellung des Projektes "Basisstufe" als Orientierungshilfe für pädagogische Entscheidungsträger.
Geladen 10.01.2002 - Schulforum Schweiz am 28.1.01
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BS: Schulwerkstatt Basel: Schlussbemerkungen
Der WS-Lehrer Felix Schmutz zieht in seiner Schrift Bilanz mit der Basler Schulreform. Die wichtigsten Erkenntnisse sind in den vorliegenden Schlussbemerkungen zusammengefasst. Sie haben weitgehend auch Gültigkeit für Reformen in andern Kantonen.
Geladen 08.01.2002 - Felix Schmutz 1999
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AG: Die Folgen von Segra, GAL und GKLL
Die Gesamtheit dieser Reformprojekte verschiebt Kompetenzen von der Lehrer-Basis zur neugeschaffenen Schulleitung und zur Bildungsverwaltung. Der Lehrerberuf wird abgewertet, die Bildungsverwaltung gewinnt an Einfluss im methodisch-pädagogischen Bereich. Die anstehenden aktuellen Probleme vor Ort werden kaum gelöst, jedoch ist mit einer Fortsetzung der Reform-Unruhe zu rechnen. Die Gemeinden werden vermehrt zur Kasse gebeten.
Geladen 08.01.2002 - Schulforum Schweiz am 8.1.02
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D: PISA - eine Stimme aus Deutschland
Das Resultat der PISA-Untersuchung hat nach dem schlechten Abschneiden in Deutschland für Aufsehen gesorgt - und siehe: auch in Deutschland meldeten sich schon am Tag danach die Bildungsexperten, die genau wussten, wo die Ursache liegt: Beim fehlenden Geld und der zu langsamen Umsetzung der Schulreformen. Demgegenüber fordern die Autorinnen eine fundierte Analyse der Ursachen der Schulmisere.
Geladen 06.01.2002 - Jutta Scherer/Ellen Rudolph (Zeitfragen Nr. 1/2 vo
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CH: Die Ahnung von der Grösse unseres Berufes
Ein pensionierter Schullehrer aus dem Kanton Luzern schildert auf ironische Weise die Veränderungen im Schulwesen während der letzte 30 Jahre - nicht immer zum Guten! Noch scheinen viele Bildungsverantwortliche und Politiker in den Kantonen nicht gemerkt zu haben, in welcher Richtung der Reformwind weht!
Geladen 06.01.2002 - Peter Käser (NZZ Nr. 3/02 vom 5./6.1.2001)
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CH: PISA und die Schulqualität
Die OECD-Studie PISA, welche 15-Jährige Schüler aus 31 Ländern vergleicht, hat bei uns verschiedenes Echo ausgelöst; es reicht von "Mehr Geld!" über "Reformen sofort!" bis "Stoppt die Reformen!". Eine Stellungnahme dazu vom Schulforum.
Geladen 19.12.2001 - Schulforum Schweiz am 19.12.2001
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